人工智能、大模型、AIGC、虚拟制作、XR、数字人、智能影像等新技术，正在深刻改变传媒内容的生产方式、呈现形态与教育模式。当技术从“工具”走向“基础设施”，未来媒体研究也正在进入一个新的阶段：不仅要讨论技术本身，更要回应技术如何进入创作现场、教学现场、产业现场和青年成长现场。为进一步推动未来媒体领域的学术研究、技术应用、实践教学与产业创新交流，《未来媒体（2026版）》集刊现面向全国学界、业界及青年学者公开征稿。本集刊由中国电影电视技术学会、中国传媒大学计算机与网络空间安全学院主办，中国传媒大学出版社出版，收录于中国知网（CNKI）、万方数据、维普网等核心数据库。一、为什么关注《未来媒体》？《未来媒体》集刊聚焦数字视觉、智能媒体、未来视听、融媒体创新等前沿议题，重点关注媒体资产智能管理与利用，同时兼顾短片短视频创作创新、传播实践、传媒教育改革与青年人才成长。本刊希望搭建一个连接学界、业界与教育现场的交流平台，推动AIGC、虚拟制作、XR、数字人、智能影像等新技术在传媒创作、媒体呈现、实践教学、媒体资产运营中的创新应用。在这里，我们期待的不只是“概念讨论”，更欢迎来自真实教学、真实创作、

近日，北京市教育委员会公布2025年北京高等学校优秀教学实验室评选结果，计算机与网络空间安全学院计算思维教学实验室成功入选。这一荣誉充分彰显了学院在计算思维教育教学改革、实验室建设与创新人才培养方面的扎实积淀与显著成效。计算思维教学实验室立足学校文工艺管交叉融合特色，搭建“计算机基础教学单元+数据科学与大数据、网络空间安全两个专业实验单元”架构，面向全校42个本科及研究生专业开放服务，年均服务学生超20000人次，支撑计算思维系列课程20余门，连续三年获评“中国传媒大学最美实验室”。实验室以培养学生“计算机基础思维、人工智能与大数据思维、网络安全思维”三大思维能力为目标，构建“教学实践—学科竞赛—科研创新”三位一体的立体化实验生态。实验室突破传统工科教学模式，提出“应用场景驱动+AI工具赋能+计算思维内化”教学理念，依托云教学平台、人工智能与大数据实训平台、网络安全实战平台等先进设施，实现分专业、场景化、实战化教学。同时，持续举办程序设计大赛、网络安全大赛等校级品牌赛事，践行“以赛促学、以赛促用、以赛促创”。近年来，实验室教学成果丰硕、育人成效显著。教学建设方面，实验室累计获批本科及研

为进一步丰富教职工业余文化生活，舒缓教学科研工作压力，营造健康和谐、团结奋进的良好氛围，5月27日中午，计算机与网络空间安全学院分工会在学院工会之家组织开展“快乐运动·凝心聚力”教职工跳绳踢毽子趣味比赛。全院教职工踊跃参与，在轻松愉悦的运动中放松身心，充分展现学院教职工昂扬向上的精神风貌。本次活动面向全院教职工开展，设置一分钟跳绳、一分钟踢毽子两大个人竞赛项目，教职工可自由选择单项或两项参与，最大程度调动全员参与热情。比赛规则简单清晰、趣味性强，其中跳绳项目不限花样，比赛过程可正常停顿，以有效跳跃次数积分；踢毽子同样以有效踢毽次数作为评分依据。活动现场秩序井然、氛围热烈，全程欢声笑语不断。跳绳项目彩绳翻飞、起落有序，老师们步履轻盈、节奏流畅；踢毽子项目精彩纷呈，五彩毽子随足尖上下起落、翩跹飞舞。参赛教职工轻松比拼、乐享赛事，观赛教师驻足喝彩、加油鼓劲。此次趣味比赛，为繁忙工作中的教职工搭建了放松解压、互动交流的平台。让大家走出办公室、舒缓工作疲惫，在趣味运动中强健体魄、陶冶身心。同时进一步拉近了同事间的距离，有效提升了团队凝聚力与向心力，夯实了学院和谐奋进的干事氛围。下一步，学院分工会